Gårsdagens PISA-resultater har skabt bekymring omkring den danske folkeskole, men i Lemvig Kommune er der grund til optimisme. Ifølge en CEPOS-analyse klarer eleverne i Lemvig sig markant bedre end forventet ved de skriftlige afgangsprøver i både dansk og matematik. Når der tages højde for elevernes socioøkonomiske baggrund, er Lemvig Kommune placeret som landets bedste til at løfte elever til de højeste karaktergennemsnit.
CEPOS har undersøgt, hvor stor en andel af eleverne der opnår et karaktergennemsnit på mindst 10, sammenlignet med den andel, man statistisk ville forvente ud fra elevernes baggrund. Resultaterne viser, at Lemvig Kommune skiller sig markant ud.
I 2025 havde hele 27,2 procent af eleverne ved de skriftlige matematikprøver et gennemsnit på 10 eller mere, hvilket er 8,6 procentpoint flere end forventet. I skriftlig dansk opnåede 12,9 procent af eleverne et gennemsnit på mindst 10, hvilket er 6,6 procentpoint over det forventede.
Disse resultater betyder ikke nødvendigvis, at Lemvig Kommune har den største andel af elever med topkarakterer i landet, men de viser, at væsentligt flere elever, end man kunne forvente ud fra deres forudsætninger, når et meget højt fagligt niveau.
Både elever med de højeste karakterer og elever med faglige udfordringer klarer sig således godt i Lemvig Kommunes skoler. Tidligere opgørelser har vist, at en stor andel af eleverne består dansk og matematik ved folkeskolens afgangsprøver. Samlet peger resultaterne på en folkeskole, hvor ambitionen både er at støtte elever med udfordringer og sikre, at de bedst fagligt stillede elever får mulighed for at udfolde deres potentiale.
Analysen fra CEPOS peger på, at de flotte resultater skyldes et vedholdende arbejde på mange fronter – herunder dygtige lærere, stærke faglige vejledere, et godt teamsamarbejde og fokus på undervisningens kvalitet samt en tydelig politisk prioritering af folkeskolen gennem flere år.
Topkarakterløfteevne, som analysen fremhæver, er forskellen mellem den faktiske og den forventede andel elever, der får et gennemsnit på 10 eller mere ved de skriftlige prøver på 9. klassetrin. En positiv løfteevne indikerer, at flere elever end forventet, målt på deres forudsætninger, opnår topresultater.
Du kan læse mere om analysen fra CEPOS via dette link: Se undersøgelsen her
